Dr. 维多利亚Restler

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维多利亚Restler
部门、办公室或学校
教育研究学系
学院教学中心
  • 副教授

一个跨学科的艺术家和教育家, 维多利亚Restler在学校工作了15年, 少年司法机构, galleries, 大学和非营利组织通过参与式艺术创作来解决社会问题. 她是土生土长的布鲁克林人，2017年在纽约市立大学研究生中心获得城市教育博士学位. 她的多模态论文研究探索了教师评价的视觉文化，通过放大图像和教育者的经验，努力应对新的评价政策.

Education

B.A.，艺术与人类学，威廉姆斯学院(2002)
M.菲尔，城市教育，纽约市研究生中心(2014)
Ph.D.，城市教育，纽约市研究生中心(2017)

选定的出版物

精选讲座及刊物

2018雷斯特勒，V. (2018). 护理的反视觉性:教师劳动的再视觉化.性别与教育，1-12.

2018雷斯特勒，V. & Luttrell W. (2018). 凝视被打断:用视觉研究回到耻辱. In P. Alldred, F. Cullen, K. Edwards, & D. Fusco (Eds.)、SAGE青年工作实践手册.加州千橡市:SAGE出版社. 

2019年“物理，视觉和感官:与艺术教育家一起绘制白色。.美国教育研究协会年会

2019年“描绘关怀:重塑性别、种族和教育正义”.东方社会学学会年会

2018“迷失/取向:教育空间中的白人映射”.“继续对话:回应和责任峰会, 哈佛教育研究生院.

Honors & Awards

2018年度优秀论文奖, 艺术为基础的教育研究团体, 美国教育研究协会

2016-17教务长数字创新基金，纽约市立大学研究生中心 

2015年，纽约市立大学研究生中心博士学位奖学金

2010-15年度纽约市立大学研究生中心校长奖学金

Links​​
多媒体研究: 重新可视化护理，数字化组合
参与式艺术/活动项目: 有能力的人

Courses

YDEV 352:青年发展研讨会
YDEV 353:青年发展的实地经验